中国社科院-杜兰大学合作办学各自教育模式的缺点和优点有哪些

  从社科院的培养体系来讲,我们对自己的定位是党和国家的思想库、智囊团。在培养学生的过程中,我们也比较注重训练学生以理论方法解决政策问题的导向,学生一般都具备非常好的科研能力,对于金融实务等具体问题要在实习和工作中掌握。 师资方面我们是比较有信心的,我们的授课教师是来自中国社会科学院金融研究所、工业经济研究所、世界经济与政治研究所等的专家学者,以及包括包括很多在银行、证券、投资、信托、债券、股票等金融行业实际工作部门担任管理工作的领导和专家为主,参与教学的老师既有丰富的实际管理经验,同时又有深厚的理论功底,他们都是长期从事金融领域科研和管理工作的资深专家。

  杜兰大学秉承的是美国商业教育理念,其中一个主要特点是案例教学法,教师与学生的互动、体验式学习。中国学生接触这种方式的学习会很有好处,因为它在你处理实际问题时,比如在与外国机构进行业务互动和谈判时,都需要用到。杜兰大学的师资及商科教育均具有很高的排名。两所学校在该项目中各安排一半的教师授课,使得这个项目的学生能够达到和在杜兰授课同样的质量和高度。除了中国社会科学院的教授参与项目授课外,该项目课程与杜兰本校的课程基本一样。我们相信这个项目的师资安排比我们双方任何一所学校提供单独师资都更有吸引力。两所学校之间会就招生,入学, 学生管理和教师的课堂表现,及改善方案等方面定期沟通。我们也在探讨未来的可能来进一步延伸我们的合作。我们现在是真正的合作伙伴,为我们的学生提供高质量的教学和体验,培养他们成为全球商业环境下的通晓金融专业知识的领导者,特别是更加通晓中国和美国的商业环境。

  中国社会科学院大学(研究生院)+美国杜兰大学金融管理硕士,免联考,证书国际认可,含金量高,教育部认证学历学位“双证”,每期招生限60人。2020级招生已开启......欢迎咨询报名

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